三字经

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如囊萤，如映雪。

他们用萤火虫和雪地的光来照明读书。

“囊萤”指的是晋代车胤因为家贫买不起灯油，夏天就用白布袋装满萤火虫，借着萤火虫微弱的光芒来读书；“映雪”指的是晋代孙康冬天利用大雪地面的反光来照明读书。这两个例子都描绘了在几乎没有光源的恶劣条件下，古人为了学习知识而想尽办法、不惜辛苦的场景。这句话旨在用这两个生动的事例激励读者，说明学习意愿足够强烈时，人们能够克服多么大的物质困难，从而鼓励人们珍惜学习条件，勤奋努力，不要因为客观条件不好就放弃学习。它赞扬了那种在困境中依然坚持追求知识的精神。

家虽贫，学不辍。

即使家里很穷，学习也不能停止。

家庭经济状况的贫困，不应该成为放弃学习、停止求知的理由。无论外部条件多么艰苦，个人的学习活动都应当持续不断。这句话体现了古人对于教育价值的深刻认识，认为学习是改变命运、提升自我的根本途径，具有超越物质条件的优先性。它旨在激励人们在任何情况下，尤其是面对贫困等逆境时，都要坚守学习的信念，保持学习的热情，不断进取，因为知识是最终能够帮助人摆脱困境、实现人生价值的关键。

关于《三字经》的介绍：

1、《三字经》是中国传统蒙学经典之一，与《百家姓》《千字文》并称“三百千”，被誉为“中华文化的缩影”和“儿童启蒙之冠”。

2、《三字经》主流认为作者为王应麟，后续经章太炎、贺兴思等增补，内容扩展至元、明、清及民国史。

3、《三字经》全文约1140字，采用三字一句、四句一组的韵文形式，内容分为：教育，伦理道德，历史文化与典籍，自然与人文常识，学习态度与方法，终极价值等六个部份。

4、本工具中《三字经》的解释来自网络，如果有错误可以反馈给我们。